- А
- Абакан
- Анадырь
- Ангарск
- Архангельск
- Астрахань
- Б
- Балашиха
- Барнаул
- Белгород
- Бийск
- Брянск
- В
- Владивосток
- Владимир
- Волгоград
- Воронеж
- Е
- Екатеринбург
- И
- Иваново
- Ижевск
- Иркутск
- К
- Казань
- Калининград
- Калуга
- Кемерово
- Киров
- Краснодар
- Красноярск
- Курск
- Л
- Липецк
- М
- Магадан
- Магнитогорск
- Махачкала
- Москва
- Мурманск
- Н
- Набережные Челны
- Нижний Новгород
- Нижний Тагил
- Новокузнецк
- Новороссийск
- Новосибирск
- Новый Уренгой
- Ноябрьск
- О
- Омск
- Орел
- Оренбург
- П
- Пенза
- Пермь
- Петропавловск-Камчатский
- Р
- Ростов-на-Дону
- Рязань
- С
- Самара
- Санкт-Петербург
- Саратов
- Севастополь
- Симферополь
- Смоленск
- Сочи
- Ставрополь
- Сургут
- Т
- Тверь
- Тольятти
- Томск
- Тула
- Тюмень
- У
- Улан-Удэ
- Ульяновск
- Уфа
- Х
- Хабаровск
- Ханты-Мансийск
- Ч
- Чебоксары
- Челябинск
- Чита
- Ю
- Южно-Сахалинск
- Я
- Якутск
- Ярославль
Актуальность и эффективность дистанционного обучения
Современное удаленное обучение строится на инновационном подходе к образованию с использованием дистанционных технологий. За основу взят опыт методических разработок образовательных учреждений всего мира. Дистанционное образование отвечает потребностям общества 21 века, предоставляя реальную возможность слушателям курсов достичь определенных результатов в освоении новых профессиональных знаний.
Системы и технологии дистанционного обучения
Применение мультимедийных и интерактивных технологий в дистанционном обучении позволяет:
- контролировать процесс обучения слушателя курсов;
- тестировать, отслеживать и обрабатывать результаты учебного процесса;
- использовать в подаче материала современные телекоммуникации: аудио- и видеозаписи, презентационные мультимедийные проекты, тексты, компьютерные программы учебного назначения.
Эффективность дистанционного обучения
Очевидно, что для работодателя особо ценны опытные специалисты-практики, которые заинтересованы в собственном профессиональном развитии. Ведь в этом случае они оказываются в двойном выигрыше: человек осваивает новые профессиональные навыки и при этом не прерывают свой трудовой стаж.
Дистанционное обучение позволяет получить дополнительное образование параллельно с основной работой. И говорить можно о возможностях разного масштаба, включая обучение в зарубежных учебных заведениях и центрах.
Дистанционные курсы отличает практическая направленность. Образование в вузе, как правило, изобилует большим количеством теории. Тогда как информация программ дистанционного обучения максимально применима на практике. Их содержательность и компактность отражает методы и способы решения задач, с которыми специалист постоянно сталкивается в своей повседневной работе.
А специалист-практик наиболее востребован сегодня на современном рынке труда. Соответственно и в плане применения полученных знаний дистанционное обучение оказывается эффективным.
Сколько стоит дистанционное образование?
Программы дистанционного образования характеризует финансовая выгода. В сравнении с очной формой обучения стоимость получения знаний на расстоянии значительно ниже.
Учебным лицензированным центрам, предоставляющим услуги дополнительного дистанционного обучения, не нужно платить за аренду помещения, электроэнергию и техническое оснащение. А поскольку слушатели курсов учатся самостоятельно, то и преподаватели нужны только для разработки программ обучения и для контроля учебного процесса. Благодаря этому стоимость дистанционных курсов невысока.
Для кого актуально дистанционное образование?
- для тех, кто намерен повысить свою категорию, квалификацию или разряд;
- для заинтересованных в своем развитии людей, готовых получать новые знания в свободное от работы время;
- для желающих освоить управление нового оборудования; Источник: https://nastobr.com/articles/aktualnost-i-effektivnost-distantsionnogo-obucheniya/
- для работающих и семейных людей, которые не имеют возможности посещать занятия;
- для тех, кто старается расширить профессиональные навыки и развиваться в двух областях параллельно, обучаясь одновременно на нескольких курсах;
- для желающих занять более высокую должность для продвижения по карьерной лестнице.
Также не всегда инициаторами прохождения курсов становятся специалисты. Например, в некоторых сферах повышение квалификации является обязательным условием для возможности осуществления своей деятельности. В этом случае специалисты должны проходить курсы повышения квалификации с определенной периодичностью. К примеру, рабочие специальности – раз в 5 лет, а педагоги – раз в три года.