Отличие дистанционного обучения от заочной формы

Нередко дистанционное образование отождествляют с заочной формой обучения. И это неверно. Чем отличается дистанционное обучение от заочного?

При заочном образовании:

• курсовые и экзаменационные работы сдаются в установленный срок;

• необходимо присутствовать на время сессии в учебном заведении и посещать два раза в год пары;

• расписание и лекции составляются по одному общему для всех плану.

При дистанционном образовании:

• Взаимодействие с учебным центром осуществляется посредством электронного образовательного портала, почтовой связи и курьерской службы. Благодаря использованию современных технологий обучение становится доступно жителям удаленных регионов России, ведь не требуется посещение учебного заведения и присутствие на занятиях. Для образования онлайн требуется только компьютер, планшет или смартфон с выходом в интернет.

• Учиться можно непрерывно, подстраивая график занятий под свое свободное время, обучаясь тогда, где и когда удобно. Электронный портал с учебными материалами открыт круглосуточно и не привязывается к конкретному времени отдельного региона. Поэтому можно самостоятельно установить свой темп обучения и последовательность изучаемых предметов.

• Использование современных дистанционных технологий делает учебный процесс простым для усвоения. Максимум самой важной профессиональной информации преподносится в компактном виде разного формата.

• Это самостоятельная форма обучения. Преподаватель в этом случае исполняет скорее роль куратора, в его задачи входит организовывать этапы обучения слушателя. Общение между ними осуществляется посредством телефона, электронной почты, мессенджера и прочих способов связи через интернет.

Таким образом, заочная форма обучения сравнима скорее с очным видом образования. Дистанционное обучение отлично по содержанию, форме и принципу построения учебного процесса.Источник: https://nastobr.com/articles/otlichie-distantsionnogo-obucheniya-ot-zaochnoy-formy/

Плюсы дистанционного образования:

• Использование презентационных мультимедийных проектов, видео- и аудиозаписей и прочих вспомогательных методик для лучшего освоения материала. Все это делает данный способ получения знаний более наглядным, эффективным и интересным.
• Выбор программы остается за слушателем, как и возможность самостоятельно планировать место, время и продолжительность занятий.

• Темп обучения устанавливает сам учащийся в зависимости от потребностей и личных обстоятельств.