Принципы дистанционного образования

Очень важно идти в ногу со временем и быть в курсе внедрений и разработок, ведь мир технических новшеств – это постоянный прогресс и обновление информации. Сегодня это касается абсолютно любой сферы деятельности.

Быстрое научно-техническое развитие и обмен информации приводит к скорой потере актуальности специальных профессиональных знаний, однажды полученных в вузе. Соответственно, непрерывное образование становится неотъемлемой составляющей профессиональной жизни для всех, кто нацелен на карьерный рост.

Самыми ценными кадрами для любого предприятия или компании считаются профессионалы в своем деле. Ведь качество работы напрямую зависит от уровня знаний конкретного специалиста. В современных условиях и ситуации на рынке труда пройти курсы профессиональной переподготовки или повышения квалификации – это сделать уверенный шаг на пути к достижению успеха.

Дистанционное образование сегодня — привлекательная альтернатива традиционным формам обучения. Такие курсы отличает практическая направленность. А специалист-практик наиболее востребован сегодня на современном рынке труда. Соответственно и в плане применения полученных знаний дистанционное обучение оказывается эффективным.

Принципы дистанционного образования

Применение мультимедийных и интерактивных технологий в дистанционном обучении позволяет:

• расширить возможности традиционного обучения;

• контролировать процесс обучения слушателя курсов;

• тестировать, отслеживать и обрабатывать результаты учебного процесса;

• использовать в подаче материала современные телекоммуникации: аудио- и видеозаписи, презентационные мультимедийные проекты, тексты, компьютерные программы учебного назначения;

• широко применять информационные ресурсы;

• гибкость учебного процесса сочетать с высокой экономической эффективностью;

• разрабатывать единый подход к образованию – системе открытого обучения;

• применять модульный принцип обучения, позволяющий объединять часть дисциплин для создания целостного представление об определенной предметной области;

• осуществлять синхронное взаимодействие через средства конференц-связи, благодаря чему становится возможным общение между преподавателем и слушателем курса;

• технологические средства для решения языкового барьера, путем развития способов перевода учебного материала с одного языка на другой.

Дистанционная организация процесса обучения исключает основной сдерживающий фактор продолжать учебу, характерный для занятых людей и профессионалов – необходимость присутствовать на занятиях. В силу удобства и гибкости дистанционная форма обучения становится весьма популярным способом получения образования. Для некоторых категорий лиц обучение на расстоянии – это порой единственный и незаменимый способ получения знаний:  

• людей с ограниченными возможностями здоровья;

• работающих и семейных людей, которые не имеют возможности посещать занятия;

• специалистам отдаленных территорий страны;

• желающим повысить свою категорию, квалификацию или разряд;

• женщинам, заинтересованным использовать время в декрете на пользу – для своих профессиональных навыков;

• заинтересованным в своем развитии людей, готовых получать новые знания в свободное от работы время;

• всем, кому необходимо освоить управление новым оборудованием;

• людей, старающихся расширить профессиональные навыки и развиваться в двух областях параллельно, обучаясь одновременно на нескольких курсах;

• стремящимся занять более высокую должность, для чего требуется дополнительное обучение.